Інформаційні ресурси слід оцінювати прискіпливо, особливо в Інтернет. Сьогодні в Інтернет кожен може бути автором, якого в академічному світі називають самовидавцем, і будь-хто може бути джерелом інформації або додати власні погляди до існуючих ресурсів. Визначити достовірні джерела не завжди легко, однак наведені нижче критерії з відповідними вказівками та питаннями можуть допомогти ефективно оцінити інформаційні ресурси.
|
Авторитет |
Точність |
Об'єктивність |
Покриття |
Частота використання |
|
Хто автор? |
Чи надана інформація ґрунтується на доведених фактах? |
Наскільки об'єктивною є інформація? |
Чи відповідає охоплена інформація вашим інформаційним потребам? |
Коли була опублікована інформація? |
|
Чи належить автор до авторитетного університету чи організації? |
Чи публікується вона в академічному рецензованому виданні? |
Що ви знаєте про те, хто публікує інформацію? |
Розкриття питань є базовим чи всебічним? |
Коли останній раз було оновлено веб-сайт? |
|
Яким є авторське освітнє підґрунтя чи досвід? |
Чи можете ви знайти, коли інформація востаннє оновлювалась? |
Чи містить матеріал політичну, соціальну чи комерційну проблематику? |
Чи є на ресурсі посилання (наприклад, "Про нас"), де можна дізнатись детальніше хто і чому висвітлює тему? |
Чи важливим є часовий період для ваших інформаційних потреб? |
|
Якою є його (їхня) область знань? |
Чи є редактор чи хтось, хто перевіряє / верифікує інформацію? |
Чи намагається інформація переконати Вас у чомусь? |
Чи відповідає інформація вашій темі? |
Чи посилання актуальні і чи вказують вони на існуючі сторінки? |
|
Чи публікувався автор в академічних рецензованих виданнях? |
Чи сторінка не містить орфографічних помилок чи інших очевидних проблем? |
Наскільки збалансованим є виклад протилежних думок? |
Чи є в цьому матеріалі інформація, яку не можна знайти в іншому місці? |
|
|
Чи наведено контактну інформацію автора? |
|
Який тон мови, що використовується (гнівний, саркастичний, емоційний, об’єктивний)? |
Наскільки поглибленим є висвітлення цього матеріалу? |
|
Джерела розглядаються як первинні, вторинні та третинні, виходячи з їх оригінальності та близькості до першоджерела. При пошуку інформації важливо визначити джерело походження та диференціювати тип джерела.
Первинні джерела зазвичай є першою формальною появою результатів і вони представляють оригінальну ідею, відкриття або нову інформацію. Вони посилаються на те, де проведено дане дослідження. Вони дозволяють дослідникам максимально наблизитися до оригінальних ідей, подій та досліджень з перших рук. Первинні джерела являють собою оригінальні дослідження. Приклади: інтерв'ю, проаналізовані польові дані, оригінальні експерименти або досліди.
Вторинні джерела - це інтерпретація та оцінка первинних джерел. Вони аналізують, переглядають або узагальнюють інформацію з первинних або інших вторинних джерел. Вторинні джерела часто покладаються на інші вторинні джерела та стандартні дисциплінарні методи для досягнення результатів. Вторинні джерела представляють інтерпретацію або індексацію оригінальних досліджень. Приклад: оглядова стаття, в якій оцінюються теорії та праці інших осіб, наприклад, стаття про вплив забруднення навколишнього середовища.
Третинні джерела складаються з інформації, яка є концентрацією та збіркою даних з первинних та вторинних джерел. Третинні джерела часто надають дані у зручній формі або надають інформацію в контексті, який може допомогти досліднику інтерпретувати інформацію. Вони надають факти та короткі описи ключової інформації, наведені резюме та загальну інформацію. Приклад: енциклопедії, підручники та збірники.
Вибір та використання джерел: Посібник з академічних досліджень для викладання та навчання, створений бібліотеками університету штату Огайо, визначив їх як інформацію з перших, других та третіх рук. Виходячи з цієї типізації, можна навести приклад джерел:
|
Primary source |
(Original, Firsthand Information) |
J. K. Rowling’s novel Harry Potter |
|
Secondary Source |
(Secondhand Information) |
Book review of J. K. Rowling’s novel Harry Potter |
|
Tertiary Source |
(Third-hand Information) |
Wikipedia page about J. K. Rowling |
Для розмежування цих джерел потрібно співвідносити інформацію з контекстом, в якому вона була створена. Це співвідношення між створенням і контекстом допомагає користувачам зрозуміти ширшу картину та критично мислити.
